英语专业
一、培养目标
培养学生良好的综合素质、扎实的英语语言基本功，为一年级学业结束后进入相应专业学院学习英语语言文学、英语教育、旅游等专业（方向）的课程奠定坚实的语言基础并做好必要的知识储备。
二、培养要求
实施英语专业“1+3”人才培养模式基础阶段教学计划，以强化听说读写译基本技能为主，同时学习文化、文学、历史、哲学等相关专业知识。阶段学习结束时，学生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有扎实的英语语言基础和较好的听、说、读、写、译能力；
2. 初步了解语言的本质，较好地掌握语言学习的方法；
3. 具有一定的文学鉴赏水平与文学批评能力；
4.具有一定的英语国家文化知识、文化敏感度和跨文化交际能力；
5.对哲学的本质与方法论有一定了解，能够对事物进行一定程度上的哲学思考；
5.掌握一定的历史知识与方法论，具有较强的综合分析能力与批判性思维能力。
三、主干学科
外国语言文学
四、核心课程
1. 专业基础课：英语语音、综合英语、英语听力、英语口语、词汇与语法。
2. 相关专业知识课：语言与文化、语言与文学、语言与历史、语言与哲学。
五、学制与修业年限
1. 学制4年；
2. 英语实验基地修业年限1年。
六、课程结构及学分、学时比例
课程类别
|
学分及比例
|
学时及比例
|
学分
|
小计
|
占总学分比例
|
学时
|
小计
|
占总学时比例
|
通识模块
|
通识必修课
|
15
|
27
|
23%
|
342
|
486
|
30%
|
通识选修课
|
12
|
18%
|
144
|
13%
|
专业模块
|
专业基础
|
28
|
36
|
42%
|
504
|
648
|
44%
|
专业知识课
|
0
|
0
|
0
|
0
|
相关专业知识课
|
8
|
12%
|
144
|
13%
|
实践模块
|
必修
|
3
|
3
|
5%
|
0
|
0
|
0
|
合计
|
66
|
100%
|
1134
|
100%
|
七、授予学位
八、教学计划表
课程
类别
|
课程
编码
|
课程名称
|
学分
|
学时
分配
|
教学时数
|
周学时与
开课学期
|
修读
方式
|
考核
方式
|
|
讲授
|
实践
|
一
|
二
|
|
通识模块
|
通
识
必
修
课
|
1111001
|
思想道德修养与法律基础
|
2
|
36
|
|
36
|
2
|
|
必修
|
考试
|
|
1111002
|
思想道德修养与法律基础实践
|
1
|
0
|
18
|
18
|
|
1
|
必修
|
考查
|
|
1111003
|
中国近现代史纲要
|
2
|
36
|
|
36
|
|
2
|
必修
|
考试
|
|
1111004
|
形势与政策
|
2
|
36
|
|
36
|
每学期4-5次专题讲座
|
必修
|
考查
|
|
1211001
|
大学语文Ⅰ
|
2
|
36
|
|
36
|
2
|
|
必修
|
考试
|
|
1211002
|
大学语文Ⅱ
|
2
|
36
|
|
36
|
|
2
|
必修
|
考试
|
|
1211003
|
计算机基础
|
2
|
36
|
36
|
72
|
2
|
|
必修
|
考试
|
|
1311111
|
体育Ⅰ
|
1
|
36
|
|
36
|
2
|
|
必修
|
考试
|
|
1311112
|
体育Ⅱ
|
1
|
36
|
|
36
|
|
2
|
必修
|
考试
|
|
小 计
|
15
|
288
|
|
342
|
8
|
7
|
|
通识选修
|
详见《通识选修课程管理办法》
|
12
|
144
|
|
144
|
|
|
|
实践模块
|
必修
|
11001
|
国防教育与训练
|
2
|
|
|
|
2
|
|
必修
|
考查
|
|
11003
|
社会实践与调查
|
1
|
|
|
|
|
1
|
必修
|
考查
|
|
小 计
|
3
|
|
|
|
2
|
1
|
|
专业模块
|
专
业
基
础
课
|
3431003
|
英语语音
|
2
|
36
|
|
36
|
2
|
|
必修
|
考试
|
|
3431001
|
综合英语Ⅰ
|
8
|
144
|
|
144
|
8
|
|
必修
|
考试
|
|
3431007
|
综合英语Ⅱ
|
8
|
144
|
|
144
|
|
8
|
必修
|
考试
|
|
3431009
|
词汇与语法
|
2
|
36
|
|
36
|
|
2
|
必修
|
考试
|
|
3431002
|
英语听力Ⅰ
|
2
|
36
|
|
36
|
2
|
|
必修
|
考试
|
|
3431008
|
英语听力Ⅱ
|
2
|
36
|
|
36
|
|
2
|
必修
|
考试
|
|
3431004
|
英语口语Ⅰ
|
2
|
36
|
|
36
|
2
|
|
必修
|
考试
|
|
3431010
|
英语口语Ⅱ
|
2
|
36
|
|
36
|
|
2
|
必修
|
考试
|
|
小 计
|
28
|
504
|
|
504
|
14
|
14
|
|
|
相关专业知识课
|
3431005
|
语言与文化
|
2
|
36
|
|
36
|
2
|
|
必修
|
考试
|
|
3431006
|
语言与文学
|
2
|
36
|
|
36
|
2
|
|
必修
|
考试
|
|
3433003
|
语言与历史
|
2
|
36
|
|
36
|
|
2
|
必修
|
考试
|
|
3433004
|
语言与哲学
|
2
|
36
|
|
36
|
|
2
|
必修
|
考试
|
|
小 计
|
8
|
144
|
|
144
|
|
2
|
|
|
合 计
|
|
|
|
|
|
|
|
|
九、专业课程简介
课程编码：3431003
课程名称：英语语音
课程英文名称：English Pronunciation
课程简介：本课程旨在帮助英语专业一年级学生掌握英语语音语调的基本要求和发音技巧。通过大量的音素和比较练习及相关朗读练习，学生将学会自觉模仿和纠音；掌握英语元音和辅音的发音要领；了解语流中语音变化规律、辅音连缀、失去爆破、语音同化、连读、重音、节奏、意群、语调等基本特征；掌握陈述句、疑问句和祈使句的语调，从而达到自然、流畅地用英语朗读和进行口语交际的目的。课程评估方式包括考勤、平时作业、小测验、期中口试和期末口试。
课程编码：3431001
课程名称：综合英语I
课程英文名称：Comprehensive English I
课程简介：本课程是一门英语专业技能课，以语言基础训练与篇章讲解、分析为主，帮助学生逐步提高语篇阅读理解能力以及基本的口头与书面表达能力。通过课堂讲授、讨论、作业及课外阅读，学习常见单词和短语的用法，激活中学所学词汇和语法知识，扩大词汇量，熟悉英语常用句型，训练语音、语调和朗读技巧，学习使用英文释义词典及其他工具书，了解各种文体的表达方式和特点。课程评估方式包括考勤、课堂表现、作业、测验及期末考试。
课程编码：3431007
课程名称：综合英语II
课程英文名称：Comprehensive English II
课程简介：本课程在综合英语I的基础上，继续通过语言基本功训练与篇章讲解、分析，帮助学生进一步提高语篇阅读理解能力以及口头与书面表达能力。课程内容包括进一步训练学生的语音、语调和朗读技巧、学习与巩固词汇与语法知识，掌握各种文体的表达方式和特点，阅读涉及政治，经济，社会，语言，文学，教育等方面的教学内容，扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和鉴赏能力、逻辑思维与独立思考的能力。课程评估方式包括考勤、课堂表现、作业、测验及期末考试。
课程编码：3431004
课程名称：英语口语 I
课程英文名称：Oral Communication I
课程简介：本课程旨在培养学生英语口语交际能力和良好的表达习惯。通过学习，学生能够就所听到的语段进行问答和复述；就日常生活话题进行交谈，如学习与工作、个人爱好与体育锻炼、生活习惯与健康等话题。课程教学内容和教学活动包括教师展示与学生模仿、提问、角色扮演、小组讨论、看图说话等。课程结束时，学生能够用英语正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。课程评估包括考勤、课堂参与、课后作业和期末考试。
课程编码：3431010
课程名称：英语口语 II
课程英文名称：Oral Communication II
课程简介：本课程在英语口语I的基础上加强和巩固学生的日常口语会话能力和良好的表达习惯。通过对相关材料的讨论，逐步训练、引导和提高学生独立思考、语言组织和语言表达能力，对日常生活和有关社会问题进行评论，发表自己的观点和看法。课程教学内容和教学活动包括材料朗读与复述、小组讨论等。课程结束时，学生能够在一般社交场合与英语国家人士交谈，能够就所熟悉的话题进行较深入的交流，能够比较系统深入连贯地发表自己的见解，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。学生能课程评估包括考勤、课堂参与、课后作业和期末考试。
课程编码：3431002
课程名称：英语听力I
课程英文名称：English Listening I
课程简介：本课程旨在指导和帮助学生通过听力技能训练提高对有声语言的理解水平。通过使用不同题材、不同语音语调的音频材料，帮助学生提高辨音能力，使学生能听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈，理解大意，抓住主要论点和情节，领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语简单做笔记。本课程教学还涉及词汇积累及语法能力培养，同时提高学生的语篇能力、语境意识及跨文化交际能力。课程结束时，学生能在15分钟内听写已学知识编写而成或选用的音视频材料(词数100个左右，念四遍，语速为每分钟80个单词)，错误率不超过12%。本课程测评方式为课堂参与、课下作业、平时测验和期末测试。
课程编码：3431008
课程名称：英语听力II
课程英文名称：English Listening II
课程简介：本课程旨在指导和帮助学生通过听力技能训练进一步提高对有声语言的理解水平。通过使用各类题材和体裁的听力文本，帮助学生听懂英语国家人士所作的难度不超过所学语言知识的讲座，掌握中心大意，理解主要内容，辨别说话人的态度和语气；听懂VOA慢速新闻广播和文化节目，抓住主要内容，所做笔记更加详尽、有条理。学生词汇积累更丰富，语法能力更全面，语篇能力和跨文化交际能力更成熟。课程结束时，学生能在15分钟内听写已学知识编写而成或选用的音视频材料(词数150个左右，念四遍，语速为每分钟100个单词)，错误率不超过10%。课程测评方式为课堂参与、课下作业、平时测验和期末测试。
课程编码：3431009
课程名称：词汇与语法
课程英文名称：Vocabulary and Grammar
课程简介：本课程旨在帮助学生掌握英语词汇学习方法与语法知识。课程内容包括学习词性、词形变化、构词法等相关词汇知识，并巩固短语的用法、固定搭配、动词时态、语态、语气及各类句型等语法知识。课程讲练结合，侧重应用，通过大量实际训练使学生学会在口头与书面表达中正确运用所学语法知识，并掌握词汇表策略、语境策略、联想策略、语义场策略等有效的词汇学习策略，以提高自主学习能力。课程测评方式为考勤、作业、期中考试和期末考试。
课程编码：3431005
课程名称：语言与文化
课程英文名称：English Through Culture
课程简介：本课程指导学生阅读英语文化读本，在学习语言的本质、文化的内涵及跨文化交际知识的同时，提高其阅读理解能力、跨文化交际能力、批判性思维能力以及自主学习能力。课程通过探讨语言与性别、语言与政治、语言与媒介的关系，介绍文化多样性、文化价值观、文化原型、种族中心论等文化概念，增强学生对包含文化信息的语言现象的敏感度，开阔其文化视野，提高其人文素养。课程评估方式包括考勤、课堂参与、课后作业、随堂测验、期中考试和期末考试。
课程编码：3431006
课程名称：语言与文学
课程英文名称：English Through Literature
课程简介：本课程指导学生阅读经典文学作品以培养其英语阅读理解能力、文学鉴赏能力以及思辨能力。学生将通过学习英语小说、诗歌和戏剧名篇、参与课堂讨论、完成书面作业等，掌握阅读方法、提高阅读速度；获得情节、背景、人物、主题、风格、叙事视角等文学基本知识；学习用文学的语言分析评价作品；学习分析归纳等逻辑思维的方法。课堂教学以讲授、讨论、提问、答疑为主。课程测评方式为过程档案评估，对整个教学过程中所产生的所有记录与档案进行综合评定，包括课堂参与、随堂测验、读书笔记，读书报告、反思性作文等。
课程编码：3433003
课程名称：语言与历史
课程英文名称：English Through History
课程简介：本课程指导学生阅读英文历史读物，在了解历史知识的同时，提高其阅读理解能力与思辨能力。课程通过介绍重要的历史事件、历史人物、历史现象、历史发展的脉络及不同时期人类社会的特征，帮助学生认识历史发展的基本规律；通过指导学生阅读历史资料，培养学生解读、判断和运用历史资料的能力；通过对历史事实的讨论、分析和概括，培养学生批判性思维能力与运用历史方法论分析问题的能力。课程评估方式包括考勤、课堂参与、课后作业、期中考试和期末考试。
课程编码：3433004
课程名称：语言与哲学
课程英文名称：English Through Philosophy
课程简介：本课程指导学生学习西方哲学简史以培养其英语阅读理解能力、批判性阅读能力以及独立思考能力。学生将通过阅读经典哲学名篇、参与课堂讨论、完成书面作业等，掌握阅读方法、提高阅读速度；初步了解哲学的本质与方法论；了解西方有影响力的哲学家及其思想观点、主要哲学流派与思潮；探讨怀疑论、自由意志、生死、心脑同一论等哲学话题；学习分析归纳等逻辑思维的方法。课堂教学以讲授、讨论、提问、答疑为主。课程测评方式为过程档案评估，对整个教学过程中所产生的所有记录与档案进行综合评定，包括课堂参与、随堂测验、读书笔记，读书报告、反思性作文等。
